El ser humano esta siempre en contacto con su entorno sociocultural,por lo que podemos decir que siempre hace uso constante de las matemáticas, debido que estas son el medio para desarrollar competencias en los niños de educación básica,cuando ellos desarrollen las competencias que indica el plan de estudios,los niños podran plantear,reconocer y resolver problemas en diversos contextos que se encuentren, de esta manera podran enfrentarse en la busqueda,organizacion,analisis e interpretacion de datos,asi como la resolucion de problemas matematicos que impliquen hacer uso de operaciones básicas ya que este tipo de situaciones se presentan en su vida codiana po ejemplo:en el juego,trabajo en el campo,labores del hogar o donde tengan participacion ya sea en el ambito familiar o comunal.
Con todo lo anterior podemos afirmar que el logro de estas competencias básicas en la asignatura de matemáticas es tarea de todos los que estamos inmersos en ella (padres,alumno,profesor),con ello quiero decir que con la reforma educativa en educacion básica se pretende la articulacion de los contenidos y el trabajo por competencias,ademas de las actividades sugeridas para mejorar el aprendizaje.
De esta manera podemos trabajar sobre aquellos problemas que enfrentamos durante nuestra practica docente,como es el razonamiento matematico,resolucion de problemas haciendo uso del procedimiento usual de la operaciones básicas,esto se lograra si se hace uso adecuado del programa, asi como plantear estrategias para resolver este tipo de problemas aplicando la transversalidad de contenidos,de este modo no solo se le dara importancia en la asignatura sino que en todas sin hacer a un lado las otras,solo de esta manera se lograra un aprendizaje verdadero de las matemáticas.
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